3.经过本节课的学习，养成活跃考虑、勇于测验的好习惯，而且可以感觉到IP地址在互联网中的运用。
教师带领学生回想上节课所学常识IP地址的组成，学生可以说出由四组八位的二进制数组成，引导学生考虑这样的组成决议IP地址会有许多许多，顺势发问学生这些IP地址怎么去分类?引出本节课《知道IP地址-IP地址的分类》。
教师经过举例手机号由区号与手机号组成，引出在因特网中，计算机的IP地址也分红两部分，即“网络标识”和“主机标识”。顺势发问IP地址的“网络标识”和“主机标识”各是多少位呢?然后引出子网掩码这一概念，请学生用2min时刻自主阅览教材了解什么是子网掩码，请一位同学作答，【子网掩码也是32位二进制数。从左向右，左面为网络位，用二进制数1表明，右边为主机位，用二进制数0表明。】教师点评学生长于概括总结，并给学生举一个比如，假如IP地址210.73.140.2的子网掩码为：11111111 11111111 11111111 00000000那么这个IP地址的网络位和主机位别离是多少位呢?学生依据考虑可以回答出【网络位是24位，主机位是后8位。】教师弥补假如用“点分十进制”标记法，则该子网掩码为255.255.255.0，并着重子网掩码不能独自存在，它有必要与IP地址一同运用。
教师经过设疑“使用子网掩码能判别出IP地址的网络号与主机号，那么IP地址依据网络标识与主机标识能否进一步区分呢?”引出IP地址的分类。教师请学生快速阅读教材，看一看IP地址的分类都有哪些?学生可以回答出【包含A类、B类、C类及其他类型的IP地址】，教师点评学生总结恰当。教师解说A类IP地址默许的子网掩码为255.0.0.0，地址的四个十进制数中，第一个十进制数为网络标识，其他三个十进制数组成主机标识。
B类、C类IP地址请同学们结合讲义常识以信息技术小组为单位，用5分钟时刻评论总结B类、C类IP地址的子网掩码是多少?网络标识和主机标识别离是哪几位?【B类IP地址的子网掩码为255.255.0.0，在B类IP地址的四个十进制数中，前两个十进制数为网络标识，后两个十进制数为主机标识;C类IP地址的子网掩码为255.255.255.0。在C类IP地址的四个十进制数中，前三个十进制数为网络标识，最终一个十进制数为主机标识。】教师点评同学们评论活跃总结才能很强。
教师弥补除了A、B、C、类IP地址外还包含其他两种类型的IP地址，D类IP地址首字节为1110，E类IP地址首字节为11110并着重各类IP地址的运用也不同，A类地址适用于具有很多主机而局域网络个数较少的大型网络。例如IBM公司的网络;B类地址表明的网络数量多于A类地址，可是每一个网络包容的计算机数量不如A类地址多;C类地址适用于主机数量少而网络数量最多的小规模网络。例如家庭局域网。
教师经过标题了解学生的掌握情况。判别IP地址210.73.140.2的默许子网掩码是什么?学生可以回答出IP地址210.73.140.2归于C类IP地址，此类IP地址的子网掩码为255.255.255.0。
小结：教师结合板书引导学生回想本节课内容，发问学生要点部分，最终由教师做弥补着重。
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